國立花蓮高工導師工作職責

91.07.04修訂

108.08.20修訂

壹、基本原則

一、各班導師請秉持本校『教師輔導與管教學生要點』之精神與規定，輔導各班學生。

二、各班導師對於班級學生性向、興趣、特長、學習態度及家庭環境等，應有充分之瞭解，對學生之行為、學業，均應體察個性及個別差異，施以適當的指導。

三、學生在學校各種行為表現、學業成績，應經常與家長聯繫，詳細告知，要求家長共同輔導學生。

貳、學務方式

一、除個別指導外，導師應充分利用課餘時間，集合本班學生，指導遵守生活常規及輔導學生團體活動。

二、導師必須執行學校的政策，依據校長辦學理念，督導學生學習，指導班級幹部推動班務，導師應用心經營班級。

參、學生紀錄

一、學生各項紀錄，請詳實填寫，尤其是考核資料，切勿憑空杜撰。

二、學生性向、興趣、特長、學習態度及家庭環境等，應有充分之瞭解，並記載於導師手冊。

三、對學生在校之行為表現、學業成績、獎懲、缺曠應隨時與家長取得聯繫，並須登載於導師手冊，以做為輔學生之依據。

四、對於表現特殊異常學生，除輔導記錄登載於導師手冊，須移送輔導室專案列管輔導。

肆、導師的例行工作

一、導師每日的工作：

1. 每日檢查學生服裝儀容及是否攜帶違禁物品。（有違規同學者，請立即懲處，並送學務處辦理，以達懲處精神及目的）

2. 批閱學生點名簿及學生上課表現管制表、教室日誌等。

3. 糾正學生違規行為，除與家長聯繫外，並列入生活考核記錄。

4. 審查學生請假事項，審查時，請依「學生請假規則」之規定；學生有曠課、遲到、早退或學生到校後請假等情形，立即與家長聯繫。

二、導師平時的工作

導師平時的工作指每日例行工作以外，不是每天都會發生，但仍屬於導師職責範圍的工作：

1. 擔任週會及各種集會之點名與管理。

2. 隨班參加升旗典禮（目前訂在每週二、四早晨）及週會（含開學典禮及休業式）等各種集會的學生管理（依課表或臨時宣佈），班級學生在那裡，導師請都到場。（教師輔導與管教學生要點第5條）

3. 隨班指導學生班際競賽及課外活動。

4. 學生成績最後五名，須與家長聯繫，告知可能之後果，共同督導，並列入聯繫記錄。

5. 班級學生操行不及格，須與家長聯繫，告知可能之後果，共同督導，並列入聯繫記錄。

6. 批閱學生生活週記。（每學期至少六篇）

7. 出席校內外各種有關導師工作會議及聯誼活動。本學期大約召開導師會報三次。

8. 處理班級學生問題及其他偶發事件（含疾病送醫）。

9. 簽辦學生獎懲案件。考查學生操行成績。

10. 學生遭記過以上處分時，應請家長到校面談，因情況無法面談時，應以電話晤談。（晤談應於五日內送至生輔組續辦）

11. 調查學生的家庭狀況，視需要實施家庭訪問。

12. 擔任值日導師，除整潔、秩序評分外，中午留校巡視校園。（評分結果，將作為生活競賽之重要依據）

13. 導師手冊每學期送學務處檢查並轉呈校長審閱一次。

14. 協助成立及推動班級家長會。

15. 協助擔任各種委員會或審查會之委員或評審工作。

16. 擔任各年級「級導師」，暢通溝通、協調管道。

17. 各班導師，請充分利用課餘及例假時間，集合班級學生，舉行談話會、遠足會、交誼會等以及其他有關團體生活之指導。（中等學校導師制實施辦法第18條）

18. 配合全校大掃除，各班工作分配與監督清掃成效。

19. 學務處臨時交辦、委辦事項。