|
中小學國際教育計畫目標
國際教育 2.0 的願景為「接軌國際、鏈結全球」。政策的推動與實施，將以12 年國教課綱為基石，並朝向普及化、整合產官學民資源以及具體支持地方政府與學校的方向進行，期為學生帶來更優質的國際教育、更友善的國際化環境，以及更多元的國際交流機會。
為精進我國中小學國際教育中程發展方向，規劃未來 5 年國際教育之藍圖， 以提昇國際教育品質為核心價值，以深化課程推動與拓展國際交流為兩大發展主軸，提出下列四項目標： 一、精進培育國際教育人才，深化國際教育分享交流。 二、優化國際教育課程發展，建構國際教育友善環境。 三、拓展國際教育交流資源，促進國際教育永續發展。 四、完備國際教育支援網絡，提升國際教育實施成效。
節錄資料來源: https://www.ietw2.edu.tw/mid/Goals
|
|
校長的話 為培養學生開闊的胸襟、拓展國際視野，鍛造走入世界的膽識，學校在過去辦理澳洲海外英語研習超過二十年的豐富經驗上，積極規劃各種適合國中部、高中部同學的國際教育旅行課程，尤其這個學年是疫情趨緩、國門重啟的第一年，我們規劃了五場的國際教育旅行。除了每年國三同學到澳洲姊妹校入班上課的研習之外，今(2023)年四月，我們率先為選修第二外語的同學辦理一場專屬高中部的日本國際教育旅行。目的無非是希望及早協助同學邁向國際、適應充滿競合力的未來。 今年暑期同時開辦澳洲、英國的海外研習活動，提供國中部(包含國一新生)、高中部同學選擇。這五場國際交流都包含經過設計的課程與活動，它所能帶給同學的豐富內涵，絕對有別於走馬看花的旅行團！ 孩子親自到異國走一趟，面對學伴與寄宿家庭，他首先面臨的是溝通問題，返國後的第一個效益是，我們不再需要費盡唇舌說服他擁有外語能力多重要！因為他已經親自體驗了自己的不足！即使溝通無礙，異國文化與民情、生活的融入，也會讓他在驚喜中產生許多內在省思。 當孩子有了目標，就有動力和勇氣，這幾場國際教育旅行都成為一個開端，成為啟動他們自學、自覺的關鍵:在學制與我們迥異的異國校園中，與當地同儕互動、共學，與世界交朋友，見識他人之長，反觀自己還能精進的空間！ 要讓世界看見台灣，必須先讓自己發亮，在交流中，去提升我們的格局和見識；在開創性的課程中，努力提升自己以成為走在世界前端的國際菁英。我們祈願同學平日多充實自己，並讓每個交會的時刻，都充滿溫馨與歡愉、知性與感性、光和熱！此本刊物匯集這幾場國際教育旅行的精華，這是立人高中創校史上值得紀念與紀錄的時刻，感謝澳洲昆士蘭教育處給我們的協助，感謝所有接待我們的學校(日本住吉高校、澳洲Robina、PBC、Helensvale、Caboolture、Maleny、Nambour)與寄宿家庭，感謝您們誠摯的友誼，讓這些交流雖短暫卻永恆閃爍！同時感謝帶隊的師長與協辦的牛頓國際文教機構、花翎旅行社對孩子們費心的照顧，讓旅程平安順利；謝謝各位家長的支持與信任，讓我們一起分享孩子們成長的榮耀！最後，謝謝各位參與的同學，謝謝你們給自己勇敢走出舒適圈的機會，相信這是人生最難忘的一場學習之旅！ |
|
 |
 |
|||
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
|||
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
 |
|
