1. | 民國60年3月30日，本校獲臺灣省教育廳核准立案。 |
2. | 民國60年8月1日，創辦人、首任校長林柏榕先生就任。 |
3. | 民國67年起至民國77年間，本校軟網隊連續十年獲得全國中學生軟網錦標賽冠軍，因本校軟網隊連戰皆捷，立人網球隊聲名遠播。 |
4. | 民國70年12月20日何清松校長就任。 |
5. | 民國75年世界盃軟式網球賽六位國手名單中，立人學生佔有五席之多，球隊亦曾數度應邀到世界各地參賽，贏得榮耀與掌聲。 |
6. | 民國77年本校為提高教學品質，激發學生學習興趣，全面加裝冷氣，同年，本校蒙獲教育部列為全國六所重點補助學校之一。 |
7. | 民國80年，功能多元的立志樓（原忠誠樓）第一期工程完成，除了普通教室外，還有圖書館、自然科實驗室、視聽教室等，以提供學生多元的學習空間。 |
8. | 民國84年，為響應政府提倡完全中學的政策，增設國中部。 |
9. | 民國85年，立德樓落成，增設藝能科教室及禮堂、餐廳。 |
10. | 民國87年起，辦理立人科學趣味競賽，科學教育成效卓著而得以屢獲媒體報導，獲選選手參加國內外科學競賽，獲得無數榮譽。 |
11. | 民國88年立志樓第二期完工，新建圖書館擴大了使用的空間，新設立的中央空調系統則改善了學生學習的環境。 |
12. | 民國88年為因應全球化、國際化的來臨，本校成為中部第一所將ESL雙語課程引入國中課程教學的學校。 |
13. | 民國89年8月蔡瑞榮先生就任。 |
14. | 民國90年，八層樓高的立人樓竣工啟用。除了行政單位辦公室、會議室及國中部外，尚有電腦、音樂、美術、社會科等特殊教室。 |
15. | 民國90年成立外語教學中心，開設了高、國中部雙語實驗課程，模擬全美語環境，實施外師小班全美語教學，經過多年滾動修正，使美語課程更符合不同程度的學生的需求；搭配優良的外師師資、師訓及嚴格的外師評鑑制度，再透過西方文化與我傳統精神的活動，用心營造語言學習的親善環境，因ESL雙語教學卓著，本校得以連年在外交部與教育部聯合舉辦的「外交小尖兵」比賽中脫穎而出，並晉級全國總決賽，更多次榮獲英語演講及作文比賽第一名、國中英語話劇比賽全國冠軍。 |
16. | 民國91年起，本校與澳洲多所公立學校締結姊妹校，每年辦理澳洲海外英文研習，國三直升班學生得置身澳洲印證所學，讓學生能學以致用即時與世界接軌。 |
17. | 民國93年8月陳時宗先生就任。 |
18. | 民國94年起迄今，為回饋社區小學每年辦理菁英美語挑戰營（資優美語營），每年吸引超過250名學員參加，深獲家長學生之肯定與歡迎。 |
19. | 民國95年，在陳時宗校長前瞻性的規劃及全體師生的努力下，校務發展蒸蒸日日上，辦學績優榮獲教育部校務評鑑績優一等！ |
20. | 民國97年8月劉瑞鐘先生就任。 |
21. | 民國98年完成各班級教室e化設備及中央文字廣播系統之裝置。 |
22. | 民國98年迄今，獲競爭型計畫：優質化高中三期程補助，落實計畫執行、建置學校的學習機制與研創機制，發展與深耕學校特色課程與活化教學，形塑辦學特色，培育出擁有高度視野、溫度思考、深度內涵的學生，期望學生擁有寰宇行動力、文化思考力、科學創造力等帶得走的能力，以達適性揚才，培育多元的新世紀公民之願景。 |
23. | 民國100、105年的校務評鑑，皆因辦學績優榮獲教育部校務評鑑為最優等第:優等(一等)學校，並榮獲教育部評選認證為優質高中。 |
24. | 民國106年完成圖書館一、二期改造工程，更新校史展示區、視聽多功能會議室、閱讀快閃區、科學探索討論區等，強化了本校多功能教學的特色。 |
25. | 民國102學年度大學個人申請錄取總人數，全國第三，私中第一。 |
26. | 民國103、104、105學年度大學個人申請錄取總人數蟬聯「全國第一」。 |
27. | 105學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取人數，全國第二，私中第一。 |
28. | 107學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取人數，全國第六，私中第二。 |
29. | 109學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取人數，全國第五，私中第一。 |
30. | 110學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取人數，全國第二，私中第一。 |
31. | 111學年度大學甄選入學「繁星推薦」錄取人數，全國第三，私中第一。 |
32. | 民國111年5月因疫情影響遊學活動被迫暫停，改辦澳洲線上交流課程，由昆士蘭教育部核發參加學生證書。 |
33. | 民國111年劉坤源先生就任。 |
34. | 112學年度大學繁星推薦錄取人數全國第一。 |
35. | 112年5月首次開辦高中部第二外語修課同學日本參訪遊學圖。 |
36. | 112年7月高中部英國及澳洲國際教育旅行、國一新生澳洲國際教育旅行首發，積極推動國際交流、以寰宇行動力、文化思考力鼓勵學生走出舒適圈。 |
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